主题：设计师与学生一起设计冲刺

主办：创新创业中心、教师发展中心

嘉宾：教育部《设计理论与整合创新》虚拟教研室 王震亚

时间：2022年5月26日 20:00-21:30

活动方式与参加对象：我校EECN高校会员直接通过会员群链接听课，其余我校创新创业教研室教师、专创教师、感兴趣老师到创新创业中心教研部领取听课码，数量有限，先报先得。

内容简介：做好一门创新示范课程，需要多种元素的混合，是典型的“混合式教学”。线上系统学习创新的知识点，是知识导向的学习（Know-what）；课堂是能力导向的学习，是关于如何做（Know-how），我们通过火种节或体验式活动，来体验创新实践的流程和方法，从而提升创新能力。

然而，线上和课堂学习整体上还是一种体验或模拟，尚未触碰到真实世界。如何在真实世界和真实项目中学习创新，有一个非常有效的方法，就是和设计师在一起学习。我们可以把这种混合式创新学习定义为“产创融合”。

设计师和学生混合组队，以真实的设计挑战为导向，有导师和教练陪伴，在一定的时间内，完成设计挑战。设计师能够提供丰富的设计实战经验和可操作的设计技能；学生往往能够输送新鲜的创造力和无穷的想象力，以及基于年轻消费者的真实感受。通过这种联合教学工作坊，可以让学生提前体验设计师的生涯，从而激发更强的学习动力和寻找到更加清晰的学习方向，这正是本周教育部《设计理论与整合创新》虚拟教研室负责人，山东大学教授，王震亚老师要给我们分享的创新教学案例。

分享嘉宾：

博士，山东大学机械工程学院教授，被评为山东大学首届“我最喜爱的老师”，山东省教学名师。主持三门国家级一流课程，获得国家教学成果奖1项，省级教学成果奖5项。2022年主持“线上线下混合式教学模式构建与实践”获得山东省教学成果一等奖，主持教育部首批虚拟教研室试点项目一项。（审核/崔成文）